台灣永續行動獎-台灣永續行動獎 非企業組SDG4:銅級
國立屏東大學
三師共構永續鄉村教育
屏東縣多數偏鄉學校面臨師資不穩定與學習資源不足等教育機會不均等的困境。國立屏東大學整合教育學系、科學傳播系、應用英語系、中文系等多系師資，協同縣內6所長期協作的偏鄉國小，透過跨域整合、 三師共學、數位教材創新，持續推動城鄉教育公平與深化師資培育效能。 本期計畫2024年共辦理87場活動，總參與人次達1,814人，本校師資生約50人深入6所偏鄉學校，進行教案設計、教學實作與課後反思， 實踐大學與基層教育現場的雙向協作與連結。為展現三師共學成果，更辦理6場夏日樂學活動，服務超過420位偏鄉國小學童，相關特色亮點包括：建立大學教師、小學教師與師資生的共學制度；製作英語動畫、電子書、數學闖關遊戲、繪本等在地化數位教材；發展具在地特色與地方文化的教學設計；推動國際線上共學、海外見習與教育論壇等跨國交流等，並榮獲2024年TSAA永續行動獎銀獎。 本計畫持續積累師資培育與鄉村教育的共學模式，更考量模式的複製性與擴散潛力，相關效益有三：建立鄉村教師教學專業共學協作平臺，發展大學鄉村師培課程的運作機制，建構鄉村學生學習扶助之教學共備社群。對落實推動消除貧窮、優質教育及減少不平等之永續目標具深遠貢獻。