逢甲建築媽厝小書屋

"每一個書屋都是一個獨特的人文故事，需要身體力行去讓這些案子完成，有時候我們會低估那種努力在這種浮誇的社會的可見度．但是你會意外你的訊息可以觸及的範圍。" 「逢甲建築小書屋」偏鄉實踐計畫，企圖建構偏鄉社區的兒少學習支持系統，藉由跨領域、跨團隊、跨校的串聯力量連結地方政府及產業資產共同促進在地產業聚落與社區文化創新發展。落實SDGS中健康與福祉、教育品質、永續城市等指標的核心任務。 本計畫提倡大學社會責任的核心願景，在於期待大學成為社會希望之所在，讓學生能成為地方永續發展的積極參與者及貢獻者，並且在這個過程中促進人才培育與社會實際需求的連結，經由「學中做、做中學」之實際操作並實踐成果，引發學生學習興趣與能力，並透過USR計畫達到「在地連結」，結合學界、產業界及政府機關的力量， 達成地方改造，創造多贏局面。 因此逢甲建築小書屋的重要意義在於：第一，就社會性而言，小書屋扮演著逢甲大學對於社會責任的一種態度，我們稱之為大學社會責任(USR)。第二，就教育性而言，小書屋是逢甲大學在高校教育上，對於執行Projected-Based Learning (PBL)導向的領導型計畫。