創新祖孫共融代間教育

創新祖孫共融代間教育活動透過「學生共學」、「祖孫共融」、「同理」、「感恩」四個階段進行課程，指導小學生自製桌遊，帶回家和祖父母共玩，除了增進彼此間的情感，讓孫子女更了解祖父母的生命經驗，並實施高齡體驗活動，讓小學生了解老化現象的不便，同理祖父母的感受，最後製作簡報，傳承祖父母的生命經驗，對祖父母表達感恩和愛。本創新祖孫共融代間教育活動在樂善國小實施，記錄師生互動及學習歷程，也透過祖孫共融代間教育課程進行量化評量，瞭解學習成效，結果發現小學生對桌遊態度、自創桌遊及對老人的態度三方面都有顯著的成效，祖父母對祖孫共融代間教育課程的接受度很高，總平均4.81，接近滿分。 接著舉辦大型兩百位祖孫參與的「樂善國小社區祖孫共融闖關活動」，本次社區活動呈現六組長庚科大學生自製教具及繪本，再精選三組小學生自製桌遊，經由大學生電腦繪圖再重製版圖及牌卡，共設九個關卡，提供社區祖孫共玩，透過此一活動開發大學生和小學生自製桌遊，引發學生的創意及親自動手做的實作能力，運用桌遊和教具協助社區孫子女與祖父母互動和交流，寓教於樂，更認識和了解祖父母的興趣、喜好和生活經驗，增進祖孫代間互動與交流。