台灣永續行動獎-台灣永續行動獎 大學組:銅
東吳大學
東吳第3哩挑戰在一起
美國教育學家Sanford曾說，大學應提供學生一個「高度支持、適度挑戰」的教育環境。東吳大學學生事務處以此理論為軸心，結合「四哩養正氣、五育孕完人」理念，推動「東吳第3哩，挑戰在一起單車環島活動」，促使本校師生突破舒適圈，利用戶外學習場域，親身體驗台灣的風土人情，瞭解各式的生活態度與生命歷程；透過團隊合作過程，激勵彼此及找到自我定位，培養解決問題和創新應變能力；結合地區校友參訪，瞭解投入地方發展的決心及回饋；融入德育概念，以關懷公益行動為執行面向，善盡自身公民責任。
第9屆時2位視障生遞件參加，他們與校園裡同齡健康的年輕人一樣憧憬單車環島，過往因考量挑戰風險太大而遭拒。環島不單是體力的付出，更充滿不確定的挑戰及風險，但不能只把學生關在校園裡，要讓學生走出去，即使有障礙，教育都應該是有教無類，全力協助二生圓夢。為此，開始紮實訓練提升體能並招募願意擔任領騎的一般生，以同儕接力共騎的方式，負責控制方向與導覽風景，在環島千餘公里的黑暗行程中，成為盲生的雙眼。一同參與的學生，付出其能力，設身處地同理弱勢處境，並見證挑戰自我，勇於實踐的價值，無論是健康的學生或是視障生，都是最富意義的優質教育落實。
第9屆時2位視障生遞件參加，他們與校園裡同齡健康的年輕人一樣憧憬單車環島，過往因考量挑戰風險太大而遭拒。環島不單是體力的付出，更充滿不確定的挑戰及風險，但不能只把學生關在校園裡，要讓學生走出去，即使有障礙，教育都應該是有教無類，全力協助二生圓夢。為此，開始紮實訓練提升體能並招募願意擔任領騎的一般生，以同儕接力共騎的方式，負責控制方向與導覽風景，在環島千餘公里的黑暗行程中，成為盲生的雙眼。一同參與的學生，付出其能力，設身處地同理弱勢處境，並見證挑戰自我，勇於實踐的價值，無論是健康的學生或是視障生，都是最富意義的優質教育落實。