TSAA 台灣永續行動獎-台灣永續行動獎 非企業組SDG4:銀級
財團法人台灣閱讀文化基金會
共讀分享、智慧循環
一、在困境中誕生：
撼動全台的921大地震，校園百廢待興，一群南投災區教師為校園師生開啟了心靈與教材教法重建之路，以共讀與討論模式讓孩子看見寬廣的世界。由眾多企業單位及善心人士支持，協助圖書資源建立，「愛的書庫」因此在校園中誕生，成為教師備課及提供資源的有利後盾。 為使「愛的書庫」永續運作，美律實業公司廖祿立董事長擔任發起人，號召企業界與學術界共襄盛舉，2006年12月成立台灣閱讀文化基金會，延續「愛的書庫」運作、設置及推廣。
二、因需求而茁壯：
一位海線學校主任分享著：「這些書箱到了學校，最明顯的改變，是學習弱勢的後三分之一學生。」這是一個很大的鼓舞力量，全班共讀成為風潮，這股共讀潮流也在各縣市持續發酵，因此基金會以「一鄉鎮區一書庫」為主要設置目標規劃，讓資源更加普及，書香遍布全台。全台已設置361座「愛的書庫」，搭配新竹物流公益託運服務，書庫平均流通率達50%以上。
三、成就孩子的夢想：
「愛的書庫」提供豐富的圖書資源，激發孩子的閱讀興趣和學習熱情。透過閱讀，開拓視野，培養創造和思考能力，許多孩子在「愛的書庫」的陪伴下，走出困境，實現自己的人生目標，為社會做出貢獻。
撼動全台的921大地震，校園百廢待興，一群南投災區教師為校園師生開啟了心靈與教材教法重建之路，以共讀與討論模式讓孩子看見寬廣的世界。由眾多企業單位及善心人士支持，協助圖書資源建立，「愛的書庫」因此在校園中誕生，成為教師備課及提供資源的有利後盾。 為使「愛的書庫」永續運作，美律實業公司廖祿立董事長擔任發起人，號召企業界與學術界共襄盛舉，2006年12月成立台灣閱讀文化基金會，延續「愛的書庫」運作、設置及推廣。
二、因需求而茁壯：
一位海線學校主任分享著：「這些書箱到了學校，最明顯的改變，是學習弱勢的後三分之一學生。」這是一個很大的鼓舞力量，全班共讀成為風潮，這股共讀潮流也在各縣市持續發酵，因此基金會以「一鄉鎮區一書庫」為主要設置目標規劃，讓資源更加普及，書香遍布全台。全台已設置361座「愛的書庫」，搭配新竹物流公益託運服務，書庫平均流通率達50%以上。
三、成就孩子的夢想：
「愛的書庫」提供豐富的圖書資源，激發孩子的閱讀興趣和學習熱情。透過閱讀，開拓視野，培養創造和思考能力，許多孩子在「愛的書庫」的陪伴下，走出困境，實現自己的人生目標，為社會做出貢獻。