琵鷺 Peer

本方案以人才共學為架構，成立琵鷺青年工作隊，取名琵鷺意謂琵鷺遷徙過冬，夥伴間彼此互助，形成團體動力完成共同目標。方案實踐場域以旗山為核心，由大學師生帶領高中職生設計與執行方案，以此推動(一)無藩籬。村落教室：媒合弱勢家庭兒少、身心障礙者、親職功能不佳之社區民眾，參與活動課程；(二)人才扎根。旗山學：帶領在地高中職學生走出校園，結合職人與耆老等擔任地方知識講師，為社區工作發展示範。(三)永續。弍玖農社：「弍玖農社」是集合農產銷售與文化推廣的多功能場域，亦是跨領域合作培訓與照護等多功能空間。 人才培育基礎下亮點有；(一)蹲點琵鷺青年工作隊：學員向耆老請益，於大旗山偏區蹲點服務，協助辦理大型地方創生及共生活動。(二)弍玖精神-地方創生：與台 29 線公路沿線之小農、商 家、非營利組織共同運營「弍玖農社」，辦理農產銷售季各項活動與及課程；(三)百鍊在地旗山學：今年度，曾參與方案的旗美高中幼保科學生，計有五位考本校，成為琵鷺青年工作隊成員，從受益者轉變為使能者，回饋自己成長的社區和居民。(四)大愛園區杉林親子館：與高雄市社會局合作辦理杉林親子館，提升偏區家庭親職功能，協助家庭發揮支持性角色。