台灣傑出永續教育人物獎
評選緣起
面對氣候變遷、生物多樣性流失、社會不平等及全球永續發展挑戰,教育被公認為推動永續轉型最關鍵的驅動力量。聯合國《2030永續發展議程》將優質教育列為核心目標之一,並強調教育應培養具備永續素養、系統思考與行動能力之公民。
近年來,臺灣各級學校積極推動永續發展教育(Education for Sustainable Development, ESD),許多教師長期投入環境教育、氣候教育、能源教育、生命教育、公民參與、社會創新及地方創生等領域,不僅深化學生永續素養,更帶動校園、家庭、社區及社會之永續轉型。
為表彰長期深耕永續教育、具卓越貢獻及示範影響力之教育工作者,台灣永續能源研究基金會(TAISE)特設立「台灣傑出永續教育人物獎」(Taiwan Outstanding Sustainability Educator Award),藉以發掘典範、建立標竿、擴散影響,鼓勵更多教育工作者投入永續教育創新實踐,共同培育臺灣未來永續人才。
評選目的
一、 表彰卓越
表彰在永續教育領域具卓越貢獻之教育工作者,肯定其對臺灣永續人才培育之長期投入。
二、 樹立標竿
發掘典範、樹立標竿,促進優良永續教育實踐之擴散與複製。
三、 凝聚各界
凝聚教育、產業與社會各界,共同推動永續發展教育。
四、 培育人才
培育具全球視野與永續行動力之未來世代,厚植臺灣永續發展人才根基。
五、 淨零扎根
呼應臺灣2050淨零轉型目標,推動永續教育向下紮根。
辦理單位
指導單位:教育部、國家發展委員會
主辦單位:台灣永續能源研究基金會(TAISE)
共同主辦:緯創資通股份有限公司

報名資格
參選人須同時符合以下條件:
- 現任或曾任國內合法立案教育機構之教師或教育工作者。
- 持續投入永續教育工作三年以上。
- 具明確且可量化之永續教育成果。
- 近三年無重大違反教育倫理或法規情事。
評選活動時程
- 一、線上報名及繳件:即日起至 2026年9月30日(三)23:59 截止。
- 二、評選結果通知:2026年11月中旬,以電子郵件個別通知獲獎人。
- 三、頒獎日期:2026年12月18日(五),公開頒獎表揚。
獎項組別
為兼顧不同教育階段特性,分設三組:
| 組 別 | 適用對象 |
| 大專校院組 | 公私立大學、科技大學、技術學院、專科學校之專任教師、研究人員及教育行政主管。 |
| 中等教育組 | 高級中學、高級職業學校、國民中學之教師及行政主管。 |
| 國民小學組 | 國民小學之教師及行政主管。 |
推薦方式
一、 推薦報名
由學校、教育主管機關、學術團體或專業組織推薦具代表性或卓越貢獻之教師或教育工作者報名參選。
| 推薦名額限制: 大專校院組:每校推薦名額不設上限 中等教育組:每推薦單位以 1 名為限 小學組:每推薦單位以 1 名為限 ※ 若推薦名額已滿,符合資格之優秀教育工作者仍可透過「自薦報名」方式參選。 |
二、 自薦報名
符合參選資格者得自行提出報名,惟須檢附推薦信一封(推薦人得為服務單位主管、學術先進或專家),並依本獎項報名規定完整填寫各項資料及上傳相關文件,始完成報名程序。
參獎費用
免費報名參加。
獎勵方式與名額
總獎勵人數以 100 名為上限(可從缺)。本獎項不設名次,每位獲獎者均享有下列獎勵:
- 獎勵金:壹萬元整(緯創永續教育獎勵金)
- 獎狀乙幀,並邀請出席頒獎典禮接受表揚
- 永續教育典範專刊乙份
評選構面
本獎項以聯合國SDGs、ESD、氣候教育及永續治理理念為核心,依大學組、中學組及小學組分別訂定評選構面及權重,確保評選公平性與適切性。
【大專校院組】
| 評選構面 | 權重 | 評估重點 |
| 永續教育理念與領導 | 20% | 長期ESD理念、校園永續推動、教育領導、建立永續文化等。 |
| 課程與教學創新 | 25% | SDGs融入課程、跨領域教學、創新教學、AI或數位教學等。 |
| 研究成果與社會影響 | 25% | 永續研究成果、政策影響、社會服務、產官學合作等。 |
| 跨域合作與永續推動 | 15% | 國際合作、校際合作、地方創生、社區合作等。 |
| 教育成果與典範價值 | 15% | 人才培育、示範案例、可複製性、永續影響力等。 |
【中等教育組】
| 評選構面 | 權重 | 評估重點 |
| 永續教育理念與教學領導 | 20% | 理念內容、宣達方式、領導方式、執行效力。 |
| 課程設計與教學實踐 | 30% | SDGs融入、跨科合作、PBL、行動學習等。 |
| 學生學習成果 | 25% | 永續素養、專題成果、競賽表現、行動方案等。 |
| 校園及社區推動 | 15% | 校園永續、社區服務、家長參與等。 |
| 教育創新與典範分享 | 10% | 教案分享、教師社群、示範效益等。 |
【國民小學組】
| 評選構面 | 權重 | 評估重點 |
| 永續教育理念與班級經營 | 20% | 理念內容、宣達方式、班級經營策略等。 |
| 課程教學與生活實踐 | 35% | 生活化教學、體驗教育、環境教育、品格教育等。 |
| 學生學習成果 | 25% | 學習態度、永續行動、學生成果、作品展示等。 |
| 親師合作及社區參與 | 10% | 家長合作、社區參與、在地文化等。 |
| 教育創新 | 10% | 教學特色、創意活動、推廣分享等。 |
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台灣傑出永續教育人物獎秘書處
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