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    2026.08.11

    2026台灣傑出永續青年獎 青年專業力匯聚 開創永續新解方

    2026台灣傑出永續青年獎

    青年專業力匯聚 開創永續新解方

    從偏鄉醫療、司法少年陪伴、循環經濟、海洋保育,到數位公民教育、地方創生與共融倡議,青年世代正以不同專業回應台灣社會與環境面臨的挑戰。台灣永續能源研究基金會(TAISE)公布「2026台灣傑出永續青年獎」獲獎名單,今年共有87位青年投件角逐,經評審團審查討論,最終選出9位得主,展現青年將理念轉化為長期行動、制度創新與社會影響力的多元實踐。

    今年9位得主分別為佛教慈濟醫療財團法人台北慈濟醫院護理師陳盈如、中華民國更生少年關懷協會主任陳彥君、國立臺灣大學醫學院附設醫院雲林分院主任暨主治醫師張楷杰、配客嘉股份有限公司執行長葉德偉、羽悅有限公司負責人鄭婷怡、社團法人台灣放伴教育協會理事長謝忠瑋、斜槓生活文化有限公司負責人張震宇、豐民有限公司執行長劉松杰,以及老鷹紅豆經理沈利倩。

    相較2025年54位青年報名,今年投件人數增加至87位,成長逾六成,也反映越來越多青年選擇以自身專業投入永續議題。獲獎者不僅著重理念倡議,更進一步建立可持續、可複製的實踐模式,從第一線服務、組織經營到產業創新,持續擴大永續行動的影響範圍。

    深入醫療與社會第一線 建立長期支持系統

    長期投入兒科重症照護的陳盈如,從專業護理師角度出發,將臨床經驗延伸至青年培育與偏鄉醫療服務。她創立青年醫療志工團,投入偏鄉、離島及國際義診,更與大專院校合作將服務模式發展為正式學分課程,讓醫療志願服務不再只是一次性行動,而能形成具培訓、標準化與制度傳承能力的教育模式。評審特別肯定其運用社會投資報酬率(SROI)衡量行動成果,將公益影響進一步轉化為可量化的永續價值。

    深耕司法少年及逆境兒少服務逾19年的陳彥君,則建立從預防、輔導,到教育、就業及家庭支持的「貫穿式服務系統」,協助少年從矯正體系重新銜接社區生活。除了第一線服務,她也著力培育志工與社工人才,並透過電影、展覽、媒體及網路創作者合作,將司法少年議題帶出社福領域,降低社會標籤。評審認為,其最大特色在於成功把社會工作轉化為可規模化、可長期經營的服務模式,兼顧人才傳承與公共倡議。

    面對高齡化與城鄉醫療差距,張楷杰長期深耕雲林偏鄉,透過「阿波羅計畫」及「HI-HOPE計畫」,結合AI、智慧醫療、環境監測與社區照護,服務範圍涵蓋雲林17個鄉鎮、42個社區,每年進行超過一萬人次健康監測。他更透過數位志工及種子教師制度,把醫療專業逐步留在地方,從「治療疾病」走向「培養社區健康韌性」,建立具複製潛力的偏鄉智慧健康照護模式。

    從產業源頭重新設計 讓永續成為可運作的商業模式

    永續不只是減少負面影響,也能成為重新設計產業模式的契機。配客嘉執行長葉德偉從一次性物流包裝問題切入,建立循環包裝生態系,將應用範圍由電商逐步拓展至半導體、醫療、零售及科技製造等產業,每年減少約100萬件一次性包裝,並與267家以上企業合作。更值得關注的是,他將45家庇護工場納入循環物流及清潔供應鏈,使環境減廢與弱勢就業不再是彼此分離的議題,而是共同構成企業的核心營運模式。

    從花蓮玉里出發的張震宇,則嘗試重新詮釋地方自然資源的價值。他從蘆葦環保吸管起步,逐步發展濱溪植物利用、農林剩餘資材高值化及「地味尋香」品牌,提出「溪流經濟學」概念,將河川治理、生態復育、循環經濟與地方就業串聯起來。他也透過藝術祭及公民參與深化地方連結,並逐步將模式延伸至其他縣市,讓過去被視為剩餘物的在地素材轉化為新的產業可能。

    返鄉投入農業逾15年的劉松杰,則在南投鹿谷推動茶產業從「產量導向」走向「生態導向」。從友善茶園、生物多樣性監測,到綠色餐飲、食農教育及地方創生,他將農業、生態與餐飲服務整合為完整的地方產業模式,並取得綠色保育、石虎友善及國際永續餐飲等認證。評審肯定其長期將土壤、生態觀測等科學化指標帶入傳統農業,為地方產業轉型提供具體示範。

    擴大公眾參與 從教育、海洋到共融改變日常

    永續轉型同樣需要改變社會對議題的理解。謝忠瑋創辦台灣放伴教育協會,長期推動數位公民及媒體素養教育,已深入325所學校,培力逾7,600名教師,並將服務延伸至偏鄉、離島及海外合作。他從教材研發、教師共備到政策倡議,逐步把抽象的數位素養議題轉化為教育現場可以操作、可以傳承的教學模式,並透過社會影響力報告書及組織自營收入建立長期推動的制度與財務韌性。

    長期投入海洋保育的鄭婷怡,則善用影像、美學與公眾影響力降低大眾參與環境行動的門檻。她持續推動淨灘、海洋教育及珊瑚復育等計畫,多項行動已連續辦理4至7年,並透過社群媒體、公開演講及跨縣市活動擴散海洋議題。評審指出,她最大的特色在於成功將個人影響力轉化為實際保育行動,讓原本較具專業門檻的海洋議題走入更廣泛的大眾視野。

    沈利倩則從自身生命經驗出發,跨足生命教育、身障平權、共融設計與環境教育。8個月大時因病截肢的她,自青少年時期起即投入校園生命教育,至今合作超過100所學校、影響逾1萬名學生;並進一步參與無障礙校園設計、繪本、生態教育與公共倡議。從品牌合作、紀錄片到青年永續提案,她持續將身障者從「被照顧者」的傳統想像中抽離,轉而成為公共議題的行動者與倡議者,展現青年在多元共融上的另一種可能。

    九種專業路徑 共同回應永續世代課題

    今年獲獎者背景橫跨醫療、社福、科技新創、環境保育、教育、農業與地方創生,但共同特色在於,皆已不再將永續停留於單一活動或理念倡議,而是嘗試把自身經驗進一步轉化為制度、組織、商業模式或可持續傳承的方法。

    從偏鄉建立醫療照護網絡、陪伴司法少年重返社會,到重新設計物流包裝、地方產業與農業生產方式;從數位公民素養、海洋教育到身障平權,9位得主以不同路徑證明,青年投入永續並沒有單一標準答案。真正重要的,是能否從所處的位置發現問題,持續累積專業與行動,並讓一個人的投入逐步成為更多人能夠參與、延續與擴散的改變力量。

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