台灣永續行動獎-台灣永續行動獎 大學組:銅
東吳大學

東吳第3哩挑戰在一起
美國教育學家Sanford曾說,大學應提供學生一個「高度支持、適度挑戰」的教育環境。東吳大學學生事務處以此理論為軸心,結合「四哩養正氣、五育孕完人」理念,推動「東吳第3哩,挑戰在一起單車環島活動」,促使本校師生突破舒適圈,利用戶外學習場域,親身體驗台灣的風土人情,瞭解各式的生活態度與生命歷程;透過團隊合作過程,激勵彼此及找到自我定位,培養解決問題和創新應變能力;結合地區校友參訪,瞭解投入地方發展的決心及回饋;融入德育概念,以關懷公益行動為執行面向,善盡自身公民責任。
第9屆時2位視障生遞件參加,他們與校園裡同齡健康的年輕人一樣憧憬單車環島,過往因考量挑戰風險太大而遭拒。環島不單是體力的付出,更充滿不確定的挑戰及風險,但不能只把學生關在校園裡,要讓學生走出去,即使有障礙,教育都應該是有教無類,全力協助二生圓夢。為此,開始紮實訓練提升體能並招募願意擔任領騎的一般生,以同儕接力共騎的方式,負責控制方向與導覽風景,在環島千餘公里的黑暗行程中,成為盲生的雙眼。一同參與的學生,付出其能力,設身處地同理弱勢處境,並見證挑戰自我,勇於實踐的價值,無論是健康的學生或是視障生,都是最富意義的優質教育落實。
第9屆時2位視障生遞件參加,他們與校園裡同齡健康的年輕人一樣憧憬單車環島,過往因考量挑戰風險太大而遭拒。環島不單是體力的付出,更充滿不確定的挑戰及風險,但不能只把學生關在校園裡,要讓學生走出去,即使有障礙,教育都應該是有教無類,全力協助二生圓夢。為此,開始紮實訓練提升體能並招募願意擔任領騎的一般生,以同儕接力共騎的方式,負責控制方向與導覽風景,在環島千餘公里的黑暗行程中,成為盲生的雙眼。一同參與的學生,付出其能力,設身處地同理弱勢處境,並見證挑戰自我,勇於實踐的價值,無論是健康的學生或是視障生,都是最富意義的優質教育落實。