台灣永續行動獎-台灣永續行動獎 大學組:金
國立臺灣師範大學
深耕偏鄉教育
偏鄉離島教育人力與配套資源不足、專業人才流動率高，以致教育品質難以提升，會考待加強比例與全國和非偏鄉地區呈現顯著差距。另如金馬地區治療師等特教專業人力不易進入，且社區及家長接納度與特教知能不足，使得特教專業在偏鄉地區無法推廣深耕。
有鑑於此，本計畫由臺師大PASSION團隊運用診斷、篩選分流、全方位教學培育三步驟協助在地學習扶助課程，並導入日間課程，以弭平城鄉學習成就落差。另為彌補偏鄉師資不足，「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，以現場和遠距兩種模式無縫支持偏鄉教育。特教團隊則透過資源整合、駐點服務和遠距諮詢等方式，提供離島學校建立在地融合教育模式，協助優化身心障礙教育。
本計畫有五重複製效益，一為PASSION教學模組，可複製至任何需要的教學場域。二為「PASSION偏鄉優質教育學分學程」可作為偏鄉師培政策重要參考。三為偏鄉特教專業支援模式複製，到點輔導及遠距系統併用，完備偏鄉特教團隊功能運作。四為擴充USR x CSR加乘效應，連結企業公益組織等，優化偏鄉教育品質；五為於「臺灣教育學術聯盟」成立「偏鄉教育小組」，共同提升偏鄉整體教育品質，並與聯合國等國際組織合作，複製成功經驗。
有鑑於此，本計畫由臺師大PASSION團隊運用診斷、篩選分流、全方位教學培育三步驟協助在地學習扶助課程，並導入日間課程，以弭平城鄉學習成就落差。另為彌補偏鄉師資不足，「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，以現場和遠距兩種模式無縫支持偏鄉教育。特教團隊則透過資源整合、駐點服務和遠距諮詢等方式，提供離島學校建立在地融合教育模式，協助優化身心障礙教育。
本計畫有五重複製效益，一為PASSION教學模組，可複製至任何需要的教學場域。二為「PASSION偏鄉優質教育學分學程」可作為偏鄉師培政策重要參考。三為偏鄉特教專業支援模式複製，到點輔導及遠距系統併用，完備偏鄉特教團隊功能運作。四為擴充USR x CSR加乘效應，連結企業公益組織等，優化偏鄉教育品質；五為於「臺灣教育學術聯盟」成立「偏鄉教育小組」，共同提升偏鄉整體教育品質，並與聯合國等國際組織合作，複製成功經驗。