偏鄉離島教育人力與配套資源不足，加上專業人才流動率高，以致教 育品質難以提升，會考待加強比例與全國和非偏鄉地區呈現顯著差距。另偏鄉地區（如金馬）治療師等特教專業人力不易進入，加上家長接納度與特教知能不足，使得特教專業在偏鄉地區無法推廣深耕。

有鑑於此，本計畫由臺師大PASSION團隊運用診斷、篩選分流、適性教學配套三步驟輔導在地師生，以弭平城鄉學習成就落差。另為彌補偏鄉師資不足缺憾，「PASSION偏鄉優質教育學分學程」，以現場和遠距雙軌方式協助偏鄉學子提升學力。特教團隊則透過資料系統、駐點服務和遠距諮詢等方式，提供偏遠學校建立在地融合教育模式， 協助優化身心障礙教育。

本計畫有四重複製效益，一PASSION診斷、篩選分流、與全方位培 育三步驟，可複製至任何需要高效學習扶助的場域。二為PASSION 偏鄉優質教育學分學程產生的效益，學程養成人才機制可作為研擬偏鄉教育師培政策重要依據。三則為偏鄉特教專業支援模式複製，到點輔導及遠距系統併用， 完備偏鄉特教團隊功能運作。四則為結盟效益，與聯合國及在地夥伴大學結盟，將成功經驗複製到全臺偏鄉、東南亞所需之處。

對應SDGs項目